随心随情不"随意" ——随笔序列化写作的探索与实践
随笔写作是高中写作教学的重要组成部分,通过随笔写作练习,引导学生释放内心,抒发真实情感,更好地掌握良好的写作技巧,进一步提升写作能力.但当前高中随笔写作存在内容空洞、缺乏指导、评价缺失等现状.如何改善高中随笔写作的现状,是当前高中作文教学亟待解决的问题.
2018-10-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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