“主题阅读”统领下初中散文教学设计的思考与实践
散文因其形式多样、取材丰富、表达形式不拘一格等特点,深受读者喜爱,但散文多样性也给散文阅读教学带来一定的难度,学生往往难以有效把握散文阅读的一般方法,抓不住重点,不得要领.散文主题式阅读教学将为初中散文阅读教学注入新的活力,使学生基于主题阅读视角,提升散文阅读的针对性与有效性,使学生系统而有效地掌握同一类主题散文的阅读方法,达到触类旁通的效果,以提升散文阅读的科学性,最终促进学生语文核心素养的发展,使散文阅读成为学生语文思维与技能发展与提升的一个重要着力点.
2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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