用仿写敲开作文的神秘之门
仿写不是有些人指责的抄袭、机械、呆板,抑制了学生思维能力的发展.仿写对学生作文的人格和提高大有裨益,因为仿写至少有以下优势:一是让初学写作的学生有一个写作的样型;二是让学生能体悟文章的内在规律;三是为学生创新作文积淀丰富的写作知识和熟练的写作能力.一些教师之所以说仿写无用,是因为他自己都不明白在作文中怎样去操作.有的教师教学生背优秀作文,背了无数篇,可学生仍然不会写作.问题在于,学生通过背诵装进大脑仓库的东西从未被使用,久而久之,这些优秀作文就会霉烂而被倒掉.因而仿写并不是照搬,不是套作,它也有其操作训练的规律,也有必须掌握的动作要领.仿写也必须是系统化的训练,让学生在训练中熟悉写作的内涵,参悟写作的门道,体验写作的规律.
2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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