提升学生对“寻常文字”感受力的策略
教育的本质是育人,应该以学生的发展为本.尤其是语文学科,更是担负着比其他任何学科都更为重要的育人功能.一个学生,其语文素养决定了他其他方面的很多素养.而在语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解这四方面的语文素养中,我认为学生对语言文字的感受能力是基础.可是细心观察当今的高中学生在语文课堂上呈现出的对文本语言的理解情况,我发现:他们普遍能感受到华美典雅型文字的形式美以及其所表达的内涵,而往往感受不到那些“寻常文字”的美与内涵.
2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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