抓住“雨巷”教《雨巷》
上完《雨巷》第一课时,一位同学问我,老师,这首诗歌为何以“雨巷”作为标题?我反问她,你想想看,从标题人手,从诗歌意境人手,从人物情感人手,你觉得,这些方面的内容与“雨巷”两个字有什么关联呢?我的反问当然是在具体地启发她的思路,开阔她的思维.学生说,从标题来看,“雨巷”两个字比较简洁凝练,生动直观,交代了故事发生的地点和环境,也给人留下想象、回味的余地.从诗歌意境来看,全诗营造了一种冷落、凄清、迷茫、惆怅的情感氛围,而“雨巷”两个字,其实也是两个意象,组合起来,刚好巧妙地烘托出与诗歌意境相类似的情感氛围.“巷”显得幽深、狭长、暗淡、沧桑、僻静,“雨”显得凄冷、迷蒙、细长,两者组合,传达出一种抑郁、忧伤、哀怨、凄婉的氛围,这与全诗的意境情调保持一致.从人物来看,全诗主要人物有两个——“我”和“姑娘”,而且两人心意相通,情感共鸣,都是彷徨在雨巷之中,冷漠、凄清、哀怨、忧愁、惆怅,“雨巷”这个背景的设置巧妙地烘托出入物的心理情感.
2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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