语文课堂引发的消极心理暗示例析

摘要：

前不久,听一位青年老师讲授《后赤壁赋》,引发诸多感慨.课堂中教师的很多行为都在无意中给学生带来严重的消极心理暗示,导致学生在课堂上的反应异于平常.笔者对教师的行为进行了分析,认为课堂中的消极心理暗示有如下几种表现.一、课堂上消极心理暗示的表现1.教师的消极心理暗示例1:在介绍苏轼时,投影上的内容过于繁多,老师由于对人物信息记忆模糊,在讲解时眼睛紧盯着电脑屏幕,不敢看学生,把整张投影上的内容从头至尾地朗读了一遍,而且讲解时声音太小,频频用手捂嘴,学生在整个过程中只充当了听众.

在线出版日期：2018-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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