写作教学中的拓展环节应怎样拓展

摘要：

写作教学中的拓展活动,与阅读教学一样安排优秀文本组织学生阅读、分析、领悟?然后组织学生把得出的结论往写作上靠?写作教学的课堂拓展,从属于写作属性,就应该是写的活动,写的能力的提升,而不能与阅读教学混为一谈.如果没有认识到与阅读教学的区别,写的拓展如果设定为阅读教学活动,则是对课程认识的失误,写作教学就可能因此而陷入低效而至无效的状态.

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29