探索三种课型改变教学生态——一种单元教学法的尝试
语文教学就是"阅读教学+作文教学",教语文就是教课文, 把一本语文书的一篇篇课文教学完,就是完成了语文教学任务.这似乎是多年来语文教学的生态.这样的语文教学生态有良好的教学效果吗?
课型、教学生态、语文教学、作文教学、阅读教学、课文教学、教学效果、教学任务、文书
G4 ;G80
2017-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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