生存意识与精神文化的和谐统一——阿城《棋王》的教学价值
教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》规定“选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多样”,在这一理念观照下,语文教材的选文愈加趋向多元化,重视人文教育与审美功能,阿城的《棋王》就集中体现了这个要求,因此被选人粤教版高中语文教材必修四小说单元.选文是小说的第四章,是整部小说的高潮,主人公王一生在本章与九位象棋高手鏖战,作者手法独到,将大战的场面写得扣人心弦,蔚为壮观,同时人物的形象也愈见鲜明.作者对于语言的掌控游刃有余,文章既明白易懂,又不失典雅.但由于文中寓含深厚的中华传统文化的根本,因而又需要教师以适当的方式引导学生进入文本,触及命脉与核心.
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I20;I10
2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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