写作教学三维范式构建的理论与实践研究

摘要：

一、构建写作教学三维范式的重要意义写作教学如何实现突围、走出困境?我们认为:写作教学的病根在课程层面上,而不在教学层面上.因此,写作教学改革的出路应该在课程内容重建上,而不在教学方法改革上.正是写作课程知识而不是别的东西,决定着、支撑着写作教学的运行状态,因此,写作课程知识的除故纳新就成为写作教学改革的重头戏和关键.

机标关键词：写作教学、三维范式、构建、理论、课程知识、教学改革、走出困境、运行状态、课程内容、教学层面、方法改革、重头戏、重建、支撑、突围、出路、病根

分类号：I20;G42

资助基金：河南省教师教育课程改革2015年度立项重点课题“新课程背景下写作教学三维范式构建的理论与实践研究”的阶段性研究成果,项目2015-JSJYZD-065

在线出版日期：2017-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32