整本书阅读与节选文本教学关系处理摭谈
从叶圣陶先生在《论中学国文课程标准的修订》中明确提出“把整本书作为主体,把单篇短章作辅佐”,到今天《语文课程标准》提到“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”,整本书阅读已然成为语文阅读教学相关的重头戏.苏霍姆林斯基说“让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读,再阅读”.《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中也指出“加强中华优秀传统文化教育,建设在中国国情基础上生长的不同层面的文化中国梦.”
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G63;K20
2017-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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