高中议论文写作入格训练的构建及应用
如今,高考写作教学越来越提倡和重视让学生写出自己个性,表达出真性情的文章,研究高中议论文的规范写作似乎显得不合时宜.但是笔者认为如果一个学生没有对作文谋篇布局的基本掌握,没有驾驭作文的基本能力,空谈“个性”就会使学生的作文只会显得“不伦不类”.只有明要求,才能使学生的作文“杀出重围”,“破茧成蝶”,展现出属于他们自己的“个性”;只有定规范,才能使学生找出自己行文中的症结,逐渐地突显“真性情”.在练习写作议论文的初期,高二的学生需要经过有效的“入格”训练指导,突破自我认识的片面性和局限性,驾轻就熟,才能完成“出格”.必须明确的是,“入格”是“出格”的必由之路.作为教师,责任就是引学生妥善地“入格”,之后再鼓励学生大胆“出格”,大胆创新.
议论文写作、训练指导、构建、学生需要、作文、真性情、个性、自我认识、写作教学、谋篇布局、基本能力、规范写作、片面性、局限性、责任、练习、教师、高考、创新
G71;G63
2017-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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