真正读懂“这一篇”小说背后的价值——以《最后一片叶子》解读为例

摘要：

一、小说教学现状新课标里对于经典文学作品教学的要求非常明确,“领悟作品的丰富内涵”“了解人类丰富的社会生活和情感世界”;而目前中小学教学中仍盛行以应试教育为导向的方式呈现作品,一味追求考试标准则会将语文的工具性放置在过于突出的地位,弱化了文学作品带给人的“情感体验”,也因此导致小说教学在较低层面徘徊.

机标关键词：小说教学、价值、最后一片叶子、文学作品教学、中小学教学、应试教育、社会生活、情感体验、情感世界、教学现状、工具性、准则、语文、内涵、课标、考试、经典、地位

分类号：I06;H19

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16