语文“综合性学习”的多维内涵、多样实施及其问题——2016年语文教育论著评析之一

摘要：

[评析样本]甘新.初中语文综合性学习的理论思考与实践策略研究[D].贵州师范大学,2016.
郭茜.初中语文综合性学习教学策略研究[D].闽南师币范大学,2016.
杨帆.初中语文综合性学习研究[D].延安大学,2016.
戴玲娣.从非连续性文本的角度论语文综合性学习教学D].淮北师范大学,2016.
冯静.高中语文综合性学习实践探究[D].海南师范大学,2016.
李正毅.沪教版语文综合性学习教材研究[D].上海师范大学,2016.
戴玲娣.从非连续性文本的角度论语文综合性学习教学[D].淮北师范大学,2016.

机标关键词：语文综合性学习、内涵、师范大学、学习教学、初中语文、非连续性、策略研究、延安大学、学习研究、文本、实践探究、理论思考、教材研究、淮北、样本、上海、闽南、海南、贵州

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9