读写结合的基本形式和操作策略

摘要：

"读写结合",是指在阅读教学活动过程中,融入"写"的积极因子,在写作教学中发挥"读"的引导效应,从而使读与写相互作用,和谐共生.
阅读教学中的"读写结合"与写作教学中的"读写结合"是不同的,无论形式还是指向.
所谓的 "结合", 并不是简单的两个环节的叠加,而是"你中有我,我中有你",是两个环节的"相融共生".也就是说,通过"读"与"写"的相互作用,不仅能对读写本身有相互促进的作用,而且能不断生成新的学习资源.不是简单的男人和女人合租一间房子,而是要恋爱结婚生出"孩子"来.

机标关键词：读写结合、基本形式、阅读教学、写作教学、男人和女人、引导效应、学习资源、活动过程、和谐共生、不断生成、因子、写本、恋爱、结婚、对读

分类号：H31;H19

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49