10.3969/j.issn.1000-419X.2016.05.028
关注思维缺陷的思维训练--“如何审慎地确立观点”观课记
到目前为止,写作教学还没有完善的知识体系。每一位语文老师似乎都可以重构属于自己的写作知识,但没有一位语文老师能重构属于写作本身的序列知识。正因为存在着这样的困境,写作课教什么、怎么教都是令语文老师头疼的问题,也是值得语文教育界花大力气深究的问题。
思维缺陷、语文老师、写作知识、知识体系、重构、写作教学、写作课、教育界、教什么、头疼、困境
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2016-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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