冷眼看世界--以《流浪人,你若到斯巴》为例探究小说的叙事时序

摘要：

小说是典型的叙事文学，当前的小说教学一般都是处理好环境、人物、情节三要素，将教学目的聚焦于追求小说文本所指涉的客观世界和“思想内容”，即主题，如《流浪人，你若到斯巴》这是苏教版必修2的“遭遇战争”板块中的课文，其第一人称的有限视角叙述，对很多学生而言内容有些难懂，因此很多老师在教学这篇课文时，侧重从反战和平的思想角度来考虑，而对小说文本形式关注不够，在一定意义上使得小说教学脱离了形式，而脱离了形式的“主题思想”也是片面的。把现代叙事学理论中的人物和叙事时序引入小说教学中，无疑是对小说教学观念的更新，从而让学生能够多角度、多层面地阅读，发现文本新的意义。本文试图从叙事时序的矛盾性出发，以《流浪人，你若到斯巴》为例来探究文本的多重深意。

机标关键词：看世界、流浪人、小说教学、叙事时序、小说文本、主题思想、现代叙事学、学生、叙事文学、文本形式、探究文本、思想内容、视角叙述、人物、课文、客观世界、教学观念、第一人称、苏教版、三要素

分类号：I10;TP3

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52