三问,廓清《背影》阅读教学的“迷雾”

摘要：

一<br>　　经典散文《背影》，近年来再次成为中学语文教学研究的热门话题。笼罩在《背影》文本阅读教学上的“迷雾”依然不少，有些问题其实比较简单，却总感觉似乎一直被什么遮掩或阻挡，无法看准摸清。例如，有没有简明可行的办法让其主题得以清晰明确或更合理地表达出来？对于当下热闹的《背影》文本研读和教学，该在哪些地方作些反思和纠偏？等等。

机标关键词：阅读教学、中学语文、文本、教学研究、主题、散文、纠偏、经典、地表

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32