10.3969/j.issn.1000-419X.2016.04.028
敏锐的感受细腻的描写--《春意挂上了树梢》教学例谈
抒情散文的最大特点是抒情,但是就抒情而言,也有优劣之分,能将情感抒发得富有感染力,就需要特别的功力了;而要将这种情感引得学生能生发“同感”,则更需一番努力。本文以《春意挂上了树梢》教学为例,领略作者萧红独特的抒情风格,探究如何引领学生赏析抒情散文。
描写、抒情散文、学生、抒情风格、情感抒发、感染力、引得、教学
TH7;P61
2016-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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