关注自我表达注重实践引导——对苏教版作文系统编写的反思

摘要：

作文教学低效甚至无效的现状仍然普遍存在,这是为什么呢?吴立岗老师在《当前中小学作文教学改革须关注的三大问题》(《课程·教材·教法》2014年第7期)一文中就明确地归纳作文存在"六无" 问题:"学科无地位""课标无细目""教学无课本""教材无序列""老师无方法""学生无兴趣".吴老师的这种提法正道出了作文低效甚至无效的多种因素,然而笔者认为,作文教学在目前高中语文教学中虽然没有非常系统非常专业的写作教材,但我们的语文必修教材中也有着自身的作文教学方向及方法的系统指导.可是,这一点似乎被我们很多老师所忽视.因此,笔者拟以苏教版为例,对高中语文教材中的作文系统提出一点拙见.

机标关键词：自我表达、注重实践、苏教版、作文教学、高中语文教材、高中语文教学、系统、中小学作文、写作教材、三大问题、教学改革、教学方向、方法、必修教材、专业、学生、学科、兴趣、无序、课程

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73