课文为范,活用促写——让课文教学成为作文教学过程化有机的一部分

摘要：

"在我国中小学的语文课里,几乎没有写作教学." 王荣生如是说,"中小学的 '作文教学',主要在两个阶段: 一是在写之前指导学生审题,或使学生进入写作的情景,或有构思的激发乃至'训练'.

机标关键词：课文教学、作文教学、教学过程、中小学、指导学生、写作教学、语文课、训练、王荣、审题、构思

分类号：G63;G64

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48