任务驱动型作文的应对策略

摘要：

近来,语文教学一线众声喧哗,"任务驱动型作文" 热力四射.从省市级学科会议,到普通的语文课堂,都在谈及这个话题,有人努力适应,寻找对策;有人莫名抵触,轻慢随意.借流行语说话,"此处信息量太大,我想静静",但"静静"并不是逃避与轻慢,"静静"的背后,是我们一线教师需要对高考作文从命题作文、话题作文、新材料作文,到任务驱动型作文这一嬗变过程进行整体思考,并提出应对策略.

机标关键词：任务驱动型、命题作文、众声喧哗、整体思考、语文课堂、语文教学、应对策略、嬗变过程、教师需要、话题作文、高考作文、材料作文、信息量、流行语、学科、热力、会议

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43