高中作文教学需要学生的合理想象

摘要：

如标题所示的观点并不是一个新的观点,但在当前教学实践中却有必要加以重申.一个重要的原因就是当前的高中作文教学,对学生的想象力要求有了一种分化或者说背离的倾向,合理的想象已经得不到支撑,穿越式的想象倒有愈演愈烈的趋势,这与学生在义务教育阶段接受的作文教学导向有关, 与学生所处的信息社会有关,高中语文教师的重要任务之一,就是在作文教学中对这样的现象进行纠偏,以让学生的思维回到正确的想象轨道上来.

机标关键词：高中作文教学、教学需要、学生、义务教育阶段、高中语文教师、信息社会、教学实践、教学导向、想象力、支撑、思维、倾向、纠偏、轨道

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40