动力最澎湃的引擎——预习
所谓“预习”是指学习个体自觉运用已经储备的知识和能力,对一个新的认识对象进行自主地了解、质疑、思考的主动求知过程,它是连接“旧”与“新”、“课外”与“课堂”、“教”与“学”的桥梁.有效的预习可以帮助学生复习、回忆及运用旧的知识,有助于培养学生自觉思考问题的习惯,有助于提高分析问题、解决问题的能力,从而促进学生新的知识和能力的形成.有效的预习是课堂教学之前学生直接与文本对话的过程,是自觉运用所学知识和能力对课文进行了解、质疑、思考的过程.
动力、知识、培养学生、解决问题的能力、运用、主动求知、思考问题、认识对象、课堂教学、个体自觉、帮助学生、自主、学习、文本、桥梁、连接、课文、复习、对话、储备
D63;G63
2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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