抓住特质,教课外散文——以《家有斑鸠》教学为例

摘要：

在不少地区的公开课或竞赛课中,教师经常会遇到要求“裸教”的挑战.所谓“裸教”,是指在没有任何参考资料的情况下进行备课教学.长期以来,不少教师都在充当教参“搬运工”的角色,逐渐丧失了语文教师最为宝贵的对文章的解读力,弱化了对语言的感受力.其实,“裸教”对提升教师的施教能力有很大帮助.

机标关键词：特质、散文、斑鸠、语文教师、施教能力、参考资料、公开课、感受力、语言、提升、竞赛、解读、教学、教参、角色、地区、备课、搬运

分类号：TQ4;R98

在线出版日期：2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69