10.3969/j.issn.1000-419X.2015.09.014
身份’走进主题的名片---文学类文本教学的五大抓手(一)
在文学类文本的教学实践中’准确捕捉相关人物的身份信息’是感知文本的主题意义、领悟作者的创作意图的一个重要抓手。
身份信息、主题意义、名片、文学类文本、教学实践、创作意图、人物、感知、捕捉
B84;TU2
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
38-41
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1000-419X.2015.09.014
身份信息、主题意义、名片、文学类文本、教学实践、创作意图、人物、感知、捕捉
B84;TU2
2015-09-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
38-41
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn