于细微处显精神---以《始得西山宴游记》为例谈语言品味
《高中语文新课程标准》对学生有明确要求﹕“学会鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。”这些要求不但体现了语文学科的基本性质，还体现了文本细读的重要理念，即对语言的品味与感悟以及对语言所蕴含的人文精神﹑审美价值﹑思想意义等方面的领悟与接纳。对于语言的品味，本来应该是语文学科教学中的核心内容，尤其是文本阅读的核心内容。但由于众所周知的原因，在时下许多语文课堂教学过程中，语言品味明显被忽视了，甚至可以说是有意无意的被语文教师遗忘了。
2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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