一个词语“撬动”《社戏》

摘要：

鲁迅的小说名篇《社戏》，是初中语文教材的保留篇目。文章语言生动，景物描写逼真，人物形象栩栩如生，童心、童趣跃然纸上，是学生进行景物描写训练的极好范本，也是让学生学习记人叙事这一项基本的书面表达能力的范例，更是体会江南水乡特定时代淳朴民风、民俗的美文。如果讲授得当，能让学生学会很多东西，但如果钻入教材之中跳不出来，则又难免陷入将文章“大卸八块”的境地。

机标关键词：景物描写、学生学习、书面表达能力、初中语文教材、语言生动、人物形象、江南水乡、淳朴民风、训练、学会、叙事、小说、童心、童趣、时代、篇目、民俗、鲁迅、讲授、范本

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66