初中语文口语训练中仿说方式的借鉴应用

摘要：

初中语文口语训练课堂的教学目标需要体现出知识与能力、过程与方法、情感与价值观的全面统一，所以仿说方式的借鉴亦应注意遵循该原则，以便把话题的可行性较好地利用起来，让学生在准确而多样的课堂学习中增强口语应用能力。对于仿说方式的借鉴来说同样如此，教师要注意仿说设计的针对性问题、仿说词句把握的准确性问题，以及在此基础上的多样化拓展问题。

机标关键词：初中语文、口语训练、情感与价值观、知识与能力、过程与方法、应用能力、拓展问题、课堂学习、教学目标、准确性、增强、学生、设计、教师、基础

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32