让语文课堂溢满“语文味”的芳香
曾看过两句耐人寻味的对话，有人问一位著名的雕塑家：“你是怎样把石头雕成人像的？”雕塑家答：“把石头上不是人像的地方去掉。”把这句话类比到语文课堂，在语文课堂上尽可能的把不是语文或不具有“语文味”甚至是语文但不是重点的东西清除出课堂，那语文味在语文课堂上就能“显山显水”了。可是什么才是“语文味”呢？“语文味”这个概念是2001年由语文味教学流派创立者程少堂老师正式提出的。在2013年1月15日，语文味网上《关于语文味定义的补充和微调》一文中对“语文味”是这样定义的：在语文教学过程中，在主张语文教学要返璞归真以臻美境的思想指导下，以激发学生学习语文的兴趣、提高学生的语文素养、丰富学生的生存智慧和提升学生的人生境界为宗旨，以共生互学（互享）的师生关系和渗透师生的生命体验为前提，主要通过情感激发、语言品味、意理阐发和幽默点染等手段，让人体验到的一种富有教学个性与文化气息的，同时又生发思想之快乐与精神之解放的，令人陶醉的诗意美感与自由境界。
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G63;G62
2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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