事实还需雄辩--三招学会分析说理

摘要：

当前中学生学写议论文有一个极大的弊端就是不会说理，不会分析事例，它直接导致学生议论文出现两种很呆板的文章格式：一种就是开头提出观点，然后堆叠一些事例，最后一个“由此可见”转到结尾的结论上来；第二种就是开头提出中心论点，然后列举两个或三个分论点，在每一个分论点后写一两个例子，最后得出结论来证明论点遥这两种文章论点与论据之间互相脱离，只叙写事例，没有分析，属于“不讲道理”的议论文遥因为论证简单，内容单薄，在高考作文内容给分中只能得二等中或二等以下的等级分。

机标关键词：议论文、事例、分论点、作文内容、中心论点、中学生、文章格式、证明论、论证、高考、弊端

分类号：G63;G71

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75