“体式思维”与阅读教学内容选择--2013年语文教育论著评析之三
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10.3969/j.issn.1000-419X.2014.05.004

“体式思维”与阅读教学内容选择--2013年语文教育论著评析之三

引用
[评议文章]林玉碧《体式思维与初中小说教学内容的确定》,闽南师范大学教育硕士论文,2013;赵春霞《形式主义理论指导下的新诗阅读教学内容确定》,浙江师范大学硕士论文,2013;郑文静《初中现代诗歌教学内容研究》,杭州师范大学硕士论文,2013;吴世广《初中新诗教学内容研究》,浙江师范大学教育硕士论文,2013;李佳雨《现代叙事学视“下高中小说教学内容的建构》,山西师范大学硕士论文,2013。

思维、阅读教学、内容选择、语文、硕士论文、师范大学、教学内容、大学教育、初中、现代叙事学、浙江、形式主义、新诗、小说、内容确定、诗歌、山西、评议、闽南、理论

TP3;G84

2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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