媒体应率先维护语文的纯洁性

摘要：

“语文”一词，由以前的小学“国语”和中学“国文”演变而来，包括口头语言之“语”和书面语言之“文”。因此，语文姓“语”，“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。”①但是最近十几年，语文学科的纯洁性受到了诸多损害，“泛语文课”、“非语文课”流行乃至泛滥。有人评价这些课是“什么课都像，就是不像语文课”。但是，这些“泛语文课”、“非语文课”，不只出现在日常的课堂上，还出现在一些知名的媒体上。

机标关键词：媒体、维护、语文课程、运用能力、语言文字、语文学科、书面语言、培养学生、口头语言、课堂上、纯洁性、中学、演变、小学、损害、评价、国语

分类号：G63;H31

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5