10.3969/j.issn.1000-419X.2013.11.022
“中国古代爱情诗”专题教学设计
十月下旬,我在高一年级一个次重点班上了一堂《上邪》的公开课,从理解字词到把握情感、朗读课文,再到比较分析人物形象,最后到写作依次展开,由于事前准备时间充足,课堂上学生积极配合,课后同科组的老师都给了较好的评价。吴泓老师听了这堂课之后,先是肯定了作为一堂常规课的可取之处,之后他又兴致勃勃地找到我说:“把这堂课做成一个小专题,怎么样?”
中国、古代、爱情诗、准备时间、人物形象、朗读课文、高一年级、比较分析、课堂上、公开课、学生、写作、情感、评价
G62;G63
2013-11-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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