体验与分析:小说阅读的基本路径——由《半张纸》教学课例引发的思考

摘要：

《语文学习》2010年第12期刊登了一篇关于《半张纸》的教学案例.该课例从学生生活体验切入,引出《半张纸》"化轻为重"的特征,并模拟电话情境体味人物心理,通过"完形填空",想象多年以后主人公站在爱丽丝墓前倾诉的情境,探究"幸福"内涵,继而引入《战争与和平》等作品,在结构与规模上与《半张纸》进行比较,最后,迁移阅读马克·吐温的小说《丈夫支出账单的一页》,进一步理解短篇小说"小身材大味道"的结构特征.整个教学以学生活动为主线,在学生充分体验的过程中渗透情感,学习知识.这也反映出当前"外国小说欣赏"教学中普遍存在的一个现象,那就是立足体验.

机标关键词：生活体验、小说阅读、基本路径、学生活动、教学案例、战争与和平、语文学习、学习知识、小说欣赏、完形填空、结构特征、渗透情感、人物心理、模拟电话、短篇小说、主人公、爱丽丝、作品、主线、账单

分类号：I20;I2

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52