“出入法”的阐释

摘要：

正确"理解"和"运用"祖国的语言文字是语文科的基本要义,文本既是理解的对象,更是运用的基础,如何透彻地把握文本是学生获得阅读素养的关键,宋代的陈善对进出文本的机制进行了相当完备的论述,展现出相当的科学性,本文拟对此作出阐释,以求匡正阅读教学中的混乱现状.

机标关键词：文本、运用、阅读素养、阅读教学、语言文字、语文科、科学性、要义、学生、宋代、匡正、基础、对象、阐释

分类号：G62;G25

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31