乱花渐欲迷人眼——由语文课堂的虚假繁荣看思维培养的缺失

摘要：

白居易以"乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄"形象生动地写出花的美丽活泼和草的茂盛,写出春天的勃勃生机,也表达出诗人对春天的喜爱和大自然的赞美.自然的春天,以形表的花草为意象,展示着春的魅力.语文教改的春天,语文教学的春意,则不能以"乱花""浅草"的萌生,来粉饰语文的虚假繁荣,而应在内涵的构建上,重视思维的培养.本文笔者欲从当前语文教学的虚假繁荣的一些表象人手,探究思维培养的缺失现象,呼吁语文教学重视学生思维能力的培养.

机标关键词：人眼、语文课堂、虚假繁荣、语文教学、春天、思维能力的培养、重视学生、语文教改、形象生动、思维培养、缺失现象、大自然、白居易、意象、诗人、内涵、马蹄、构建

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29