语文课堂教学建模的本真价值之辨

摘要：

语文新课改推进中最大的难题在于如何将教育新理念真真切切落到实处.近年来,各种各样的教学模式粉墨登场,各地跟风者络绎不绝,"模式旋风"大有越刮越猛之势.然而,教学模式的真正内涵是什么?在富于人文气息的语文教学中进行模式构建究竟是一种刻板的程式化技术还是一门具有推广价值的设计艺术?语文教学建模是否真正有助于语文教学理念的有效落实?我们有必要冷观跟风热潮,守望教育,在评述当前风行的教学模式基础上,对语文教学建模的本真价值进行一番学理审视.

机标关键词：语文课堂、教学建模、语文教学、教学模式、语文新课改、教育新理念、设计艺术、人文气息、模式构建、教学理念、价值、程式化、旋风、审视、内涵、门具、刻板、技术、基础、风热

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6