体验式教学法在中学古诗鉴赏中的应用

摘要：

古诗鉴赏教学为什么要倡导体验式教学法?这是由二者之间的先天联系决定的.
从基本特点看:诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,它的内在特点是抒发感情.这就是"诗言志"的主张.这里所说的"志"就是"情"或"情意".因此,鉴赏诗歌,首先要体会诗人抒发的是什么样的情.而体验指的就是由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识,是人们通过观察、实践感知客观世界的认识过程.强调体验,重视的是学生的情绪和情感.任何教学法只有触及学生的精神需要,充分调动他们学习的内部诱因,方能取得理想的效果.

机标关键词：体验式教学法、中学、古诗鉴赏、直接经验、学生、文学体裁、诗歌、社会生活、认识过程、内在特点、客观世界、精神需要、鉴赏教学、基本特点、性活动、诗言志、和意识、学习、实践、诗人

分类号：G63;G71

在线出版日期：2013-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26