经典作品在教学中的定位——从《项链》的主题谈起

摘要：

法国小说家莫泊桑的代表作品《项链》，情节设置巧妙，人物描写生动．对于一般读者而言不会造成阅读障碍。可是，《项链》作为高中语文教材中的一篇精读课文，该如何提炼教学内容？小说三要素——情节、人物、环境或隐或显地表现了主题，那么《项链》的主题究竟是什么7

关键词：《项链》、教学内容、经典作品、高中语文教材、情节设置、代表作品、阅读障碍、精读课文

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40