幻设为文，扩其波澜——例谈微型小说结构的写作教学

摘要：

当前的中学语文教学中，写作训练大都在记叙文、议论文、说明文三种文体上做文章，过多地在文体、取材、手法等方面作了严格的要求．学生的写作活动往往是被动的，存在着诸多弊端，使较多学生的作文陷入内容陈旧、形式刻板、缺少理性的境地．

关键词：写作教学、小说结构、为文、微型、中学语文教学、写作训练、写作活动、记叙文

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25