寻找切点，细读文本——以上海课改新教材为例

摘要：

文本细读的倡导与研讨．对语文教学的深入发展有着重要的引领作用。所谓“细读”就是仔细地阅读。“像煲骨头汤一样，慢慢煨，细细炖，不温不火，熬出文本的味道和营养。”但是，文本如何细读？该从哪里人手呢？细读需要寻找一个“切入点”．找到一个“突破口”。

关键词：文本细读、新教材、切点、课改、上海、引领作用、语文教学

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21