支架理论与阅读教学

摘要：

如果把学习比作攀爬．它的一端是起点——学生已有的知识和能力储备．另一端是终点——新授的教学目标；那么，在攀爬的过程中一定需要教师提供恰当且适于攀爬的阶梯。这。便是我所理解的支架教学理论。其实，教学就是提供各种教学支架，支架搭建得好，

关键词：支架理论、阅读教学、教学目标、教学理论、教学支架、攀爬、学生、学习

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19