10.3969/j.issn.1000-419X.2012.10.004
试论语文教学的基本方法(下)
提到课堂语言.人们想到的一般是教师的课堂用语或教学语言。但如果我们把学生真正当作教学活动的主体.那么我们就不会只把教师当作课堂的“言者”,而同样也会把学生当作课堂的“言者”。事实上,随着新课程标准的实施.教师单口独自的状况已经大大改观。
语文教学、课堂用语、新课程标准、教学语言、课堂语言、教学活动、教师、学生
G633.3(中等教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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