10.3969/j.issn.1000-419X.2012.07.005
口语交际教学内容的反思与重构
随着课程改革的进一步深入.人们越来越发觉传统意义上的听、说、读、写的分离教学离生活越来越远.它不仅肢解了现实的生活.更肢解了学生的心灵。口语交际是一个双向互动的过程.“交际”一词在《现代汉语词典》(1998年修订本)中的解释为人与人之间的往来接触。
口语交际、教学内容、《现代汉语词典》、重构、反思、1998年、课程改革、修订本
C912.1(社会学)
2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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