10.3969/j.issn.1000-419X.2012.06.012
实现高效课堂从单元整合教学开始
当前。全国中小学已全面地实施新课程.教师的教学方式、教学内容和教师的角色都相应地改变了。同样。学生的学习的方式和学习的内容、学习的角色也随之改变,广大教师在新理念的激励下.积极探索实践教学的新思路、新方法,培养学生自主、合作、探究的学习能力。追求高效实效精品课程;改变了以往低效、松散、
整合教学、高效课堂、教师的角色、学习能力、教学内容、学生自主、教学方式、实践教学
G633.91(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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