10.3969/j.issn.1000-419X.2012.06.011
中学语文教学的美感呈现
语文教学面临诸多困境。一个直观的症候是,学生在各类表现型展示中语言表达水平始终不尽人意;更重要的是.学生体会不到语文学习带来的美感,功利性和被动型学习主宰着大部分课堂教学,教学过程中所展现的这一问题值得关注。
中学语文教学、美感、语言表达水平、语文学习、学生体会、课堂教学、教学过程、表现型
G633.3(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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