提升语文素养是综合牲学习的根本目的——2011年语文教育论著评析之五

摘要：

语文课程改革走到了第十个年头．回顾年度语文综合性学习研究的整体样貌．似乎可以用“面壁十年图破壁”来描绘。做出这样的判断有三个理由：一是从研究内容来看．本年度的综合性学习论文可以归为两类。一类侧重于解析综合性学习的内涵．讨论了“是什么”的问题．可谓是“面壁式”的思考：另一类文章侧重于探讨综合性学习的操作策略．讨论了“怎么做”的问题。可谓是“破壁式”的实验。

关键词：语文教育、学习研究、语文素养、综合性学习、论著、语文课程改革、操作策略、文章

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10