10.3969/j.issn.1000-419X.2012.05.013
以说辩促写作以写作促阅读——提高议论文写作实效的一种策略
高中生议论文的写作训练需要从审题立意、观点的提炼、材料的选择分析、思维的角度等对学生做全方位的指导和训练。由于课时紧、任务重,目前的写作教学模式基本上是课内和课外相结合的方式.学生的写作和教师的批改在课外完成,而对作文理论方法的指导、作文的讲评则在课内完成。事实上,这样的一种操作方式.对提高学生的作文水平尽管会有一定的帮助.但效果和所耗费的时间相比较,并未达到一种理想状态。
议论文写作、阅读、写作教学模式、写作训练、作文水平、审题立意、选择分析、操作方式
G633.34(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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