10.3969/j.issn.1000-419X.2012.05.003
语丈课堂“诗化教学”论
语文课堂的“诗化”指的是“语文教育的诗意化”.它最高的关注指向学生生命世界的灵性召唤、诗意栖居、内在体验和全面生成。诗意,是人的文化修养的最高表现形式,也是语文教学的灵魂。缺乏诗意的语文教学.如同干旱的季节里生长出来的苦涩之果。语文教学亟需诗意之水的浇灌.以使我们的语文课堂教学焕发出勃勃生机。
语文课堂教学、诗化教学、语文教学、诗意化、生命世界、语文教育、诗意栖居、文化修养
G633.3(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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